{"id":9,"date":"2015-08-10T21:45:38","date_gmt":"2015-08-10T20:45:38","guid":{"rendered":"http:\/\/new.winchester.hu\/?page_id=9"},"modified":"2016-03-07T09:25:29","modified_gmt":"2016-03-07T08:25:29","slug":"kik-vagyunk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.btabp.hu\/","title":{"rendered":"Kik vagyunk?"},"content":{"rendered":"<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #ff00ff;\"><em><a style=\"color: #ff00ff;\" href=\"https:\/\/btabp.hu\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/BTA-bemutat.pdf\">A Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1ny k\u00fcldet\u00e9se, tev\u00e9kenys\u00e9gei, t\u00f6rt\u00e9nete<\/a><\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;\">K\u00fcldet\u00e9s<\/span>\u00fcnk <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1ny feladata \u00e9s tev\u00e9kenys\u00e9ge mindazoknak az int\u00e9zm\u00e9nyes ell\u00e1t\u00e1sb\u00f3l kihullott, devi\u00e1ns, vesz\u00e9lyeztetett, k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1b\u00f3l kimaradt, kall\u00f3d\u00f3 fiataloknak a komplex &#8211; gondoz\u00e1st, szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u00e9st, oktat\u00e1st, reintegr\u00e1ci\u00f3t mag\u00e1ba foglal\u00f3 &#8211; ell\u00e1t\u00e1sa, akik mag\u00e1nyosak, \u00f6sszezavarodtak, \u00f6npuszt\u00edt\u00f3 viselked\u00e9sform\u00e1k fel\u00e9 sodr\u00f3dtak, akiket kezd elvesz\u00edteni az \u00e9let. A BTA olyan komplex befogad\u00f3 program \u00e9s hely, amelyhez konkr\u00e9tan megfogalmazott c\u00e9lok n\u00e9lk\u00fcl is, a szem\u00e9lyes t\u00e1mogat\u00e1s, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi l\u00e9t \u00e9s az egy\u00e9ni fejl\u0151d\u00e9s rem\u00e9ny\u00e9ben lehet fordulni. Alap\u00edtv\u00e1nyunk teljes tev\u00e9kenys\u00e9grendszer\u00e9ben egyfajta reszocializ\u00e1ci\u00f3s folyamatot, a szem\u00e9lyt teljes k\u00f6r\u0171en befoly\u00e1sol\u00f3 hat\u00e1srendszert igyeksz\u00fcnk megval\u00f3s\u00edtani. Nem m\u00f3dszert alkalmazunk, hanem az egy\u00e9nnel kialak\u00edtott m\u00e9ly kapcsolatban olyan \u00faj hat\u00e1sokat szeretn\u00e9nk el\u00e9rni, melyek egy pozit\u00edvabb viselked\u00e9smint\u00e1t t\u00fckr\u00f6znek \u00e9s k\u00edn\u00e1lnak. Nem megv\u00e1ltoztatni szeretn\u00e9nk a fiatalokat, hanem megmutatni egy m\u00e1sik, \u00faj, v\u00e1laszthat\u00f3 utat; a v\u00e1laszt\u00e1s d\u00f6nt\u00e9s\u00e9t r\u00e1juk b\u00edzzuk. Sz\u00e1munkra <strong>NEM A PROBL\u00c9MA \u00c9RDEKES, HANEM AZ EMBER!<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Akik\u00e9rt dolgozunk<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>Kall\u00f3d\u00f3, k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa oktat\u00e1sb\u00f3l kimaradt,<\/strong> <strong>h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171<\/strong> fiatalok, akik \u00e9let\u00fck sor\u00e1n <strong><em>oktat\u00e1si, munkaer\u0151-piaci szoci\u00e1lis, gazdas\u00e1gi, eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi, kultur\u00e1lis, f\u00f6ldrajzi <\/em><\/strong><strong>akad\u00e1lyokkal k\u00fczdenek, melyek <\/strong>megfosztj\u00e1k \u0151ket a form\u00e1lis \u00e9s nem &#8211; form\u00e1lis oktat\u00e1sban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telt\u0151l, a mobilit\u00e1st\u00f3l, \u00e9s att\u00f3l, hogy r\u00e9szt vegyenek a t\u00e1rsadalom \u00e9let\u00e9ben, hogy a t\u00e1rsadalom r\u00e9sz\u00e9nek \u00e9rezz\u00e9k magukat.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>Szakemberek, int\u00e9zm\u00e9nyek, szervezetek &#8211; <\/strong>k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek, pedag\u00f3gusok, vezet\u0151k, ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek, szervezetek, tanul\u00f3 pedag\u00f3gusok, szoci\u00e1lis munk\u00e1sok, ifj\u00fas\u00e1gseg\u00edt\u0151 szakemberek \u2013 akik a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, kall\u00f3d\u00f3 fiatalokkal foglalkoznak. Elk\u00f6telezetts\u00e9get \u00e9reznek a k\u00f6rnyezet\u00fckben \u00e9l\u0151 fiatalok sors\u00e1nak, \u00e9let\u00fatj\u00e1nak alakul\u00e1s\u00e1\u00e9rt \u00e9s fejleszteni k\u00edv\u00e1nj\u00e1k szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcket \u00e9s tud\u00e1sukat a fiatalok min\u0151s\u00e9gibb t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1nak \u00e9rdek\u00e9ben.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>Amit tesz\u00fcnk<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Sok szakma foglalkozik a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171, lemorzsol\u00f3d\u00f3, kall\u00f3d\u00f3 fiatalokkal. Az \u0151ket jellemz\u0151 probl\u00e9m\u00e1k szinte minden szelet\u00e9re kialakult egy-egy szak\u00e1g: szeg\u00e9nys\u00e9g, szocializ\u00e1ci\u00f3s probl\u00e9m\u00e1k, k\u00e1b\u00edt\u00f3szer fogyaszt\u00e1s, tanul\u00e1si k\u00e9pess\u00e9gek fejletlens\u00e9ge, szoci\u00e1lis kompetencia hi\u00e1nyok, betegs\u00e9gek, magatart\u00e1s zavarok, stb. A val\u00f3s\u00e1gban ez azt is jelenti, hogy az egy\u00e9n, a fiatal elveszik a probl\u00e9m\u00e1kat egym\u00e1st\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl kezel\u0151 \u00e9s megk\u00f6zel\u00edt\u0151, szakm\u00e1k, szakemberek \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt. Ezzel szemben a hat\u00e9kony gyakorlati megold\u00e1sok saj\u00e1tja, pont az egy\u00e9ni b\u00e1n\u00e1sm\u00f3d, a szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fa megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s, aminek l\u00e9nyege, hogy nem a probl\u00e9m\u00e1ra, hanem a szem\u00e9lyre reag\u00e1l, annak minden probl\u00e9m\u00e1j\u00e1val egy\u00fctt. A probl\u00e9m\u00e1s fiatalok egy \u0151ket meg\u00e9rt\u0151 emberben tudnak megb\u00edzni. Ez a bizalom pedig az els\u0151 l\u00e9p\u00e9s b\u00e1rmely ir\u00e1ny\u00fa gondoz\u00e1sukban. Ez\u00e9rt igyeksz\u00fcnk a fiataloknak k\u00edn\u00e1lt oktat\u00e1si-gondoz\u00e1si-k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi szolg\u00e1ltat\u00e1sok mellet \u00f6sszefogni, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre serkenteni \u00e9s fejleszteni, azokat a szakembereket, akik e fiatalok b\u00e1rmely ir\u00e1ny\u00fa t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val foglalkoznak. Terjesztj\u00fck a saj\u00e1t gyakorlatunkban bev\u00e1lt seg\u00edt\u0151 pedag\u00f3giai gondolkod\u00e1sm\u00f3dot \u00e9s m\u00f3dszereket. Ebben a munk\u00e1ban kulcsszem\u00e9lynek tartjuk a pedag\u00f3gusokat, mivel sajn\u00e1latos m\u00f3don a sz\u00e9ls\u0151s\u00e9ges magatart\u00e1sform\u00e1k el\u0151sz\u00f6r mindig az iskol\u00e1ban jelennek meg. Itt, megfelel\u0151 gondoz\u00e1s, hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s alkalmaz\u00e1s\u00e1val m\u00e9g van m\u00f3d a kihull\u00e1s, a kirekeszt\u0151d\u00e9s, a devianci\u00e1k fel\u00e9 sodr\u00f3d\u00e1s meg\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1ra, megel\u0151z\u00e9s\u00e9re<strong>. <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>T\u00f6rt\u00e9net\u00fcnk <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A \u201eBelv\u00e1rosi Tanoda\u201d Alap\u00edtv\u00e1ny egy\u00e9ves felk\u00e9sz\u00edt\u0151 munka ut\u00e1n, 1990 \u0151sz\u00e9n kezdte meg m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t. Tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9nek c\u00e9lja a 15-25 \u00e9ves, k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kb\u00f3l kimaradt, kall\u00f3d\u00f3, devi\u00e1ns fiatalok megkeres\u00e9se, gondoz\u00e1sa, k\u00e9pz\u00e9se, ment\u00e1lhigi\u00e9n\u00e9s ell\u00e1t\u00e1sa. E c\u00e9l megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben alakult meg &#8211; ugyanebben az \u00e9vben \u2013 \u00e9s m\u0171k\u00f6dik az\u00f3ta folyamatosan a speci\u00e1lis pedag\u00f3giai programmal dolgoz\u00f3, tand\u00edjmentes k\u00f6z\u00e9piskola a &#8211; <strong><em>Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1nyi Gimn\u00e1zium<\/em><\/strong><em>.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A munka &#8211; \u00f6nmagunk sz\u00e1m\u00e1ra is k\u00eds\u00e9rletk\u00e9nt defini\u00e1lva azt &#8211; <strong>1990<\/strong> \u0151sz\u00e9n kezd\u0151d\u00f6tt meg, 30 di\u00e1kkal \u00e9s 7 seg\u00edt\u0151-oktat\u00f3val <strong>nappali tagozatos munkarendben<\/strong>. A BTA m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek m\u00e1ig is \u00e9rv\u00e9nyes alapelveit \u00e9s elemeit alkalmaztuk m\u00e1r ekkor: a szem\u00e9lyes probl\u00e9m\u00e1k gondoz\u00e1sa \u00e9s tan\u00edt\u00e1s egy helyen, szem\u00e9lyre szabott tanul\u00e1si program \u00e9s m\u00f3dok, szerz\u0151d\u00e9ses rendszer, st\u00e1bmunka, vil\u00e1gos k\u00f6vetelm\u00e9nyek \u00e9s szab\u00e1lyok, a di\u00e1kok \u00e9s a hozz\u00e1nk jelentkez\u0151 fiatalok ig\u00e9nyeire folyamatosan reag\u00e1l\u00f3 ill. ahhoz igazod\u00f3 tev\u00e9kenys\u00e9g fejleszt\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az els\u0151 meglepet\u00e9s m\u00e9g a tan\u00e9v elindul\u00e1sa el\u0151tt \u00e9rt minket: a viszonylag kis propagandamunka ellen\u00e9re az els\u0151 felv\u00e9teli alkalm\u00e1val a t\u00faljelentkez\u00e9s t\u00edzszeres volt. \u00cdgy a megkeres\u0151 munka f\u00f6l\u00f6slegess\u00e9 v\u00e1lt, \u00e1m azt is \u00e9rezt\u00fck, b\u00e1r igaz\u00e1n jelent\u00e9s\u00e9t \u00e9s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t m\u00e9g nem \u00e9rtett\u00fck annak, hogy iskol\u00e1nk m\u00e9reteit j\u00f3val meghalad\u00f3 probl\u00e9mak\u00f6rben t\u00f6lt\u00fcnk be hi\u00e1nyp\u00f3tl\u00f3 szerepet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">\u00c9vr\u0151l \u00e9vre t\u00f6bben jelentkeztek hozz\u00e1nk, a t\u00faljelentkez\u00e9s \u00e9vente 12-15-sz\u00f6r\u00f6s volt. M\u00e9g az els\u0151 tan\u00e9v m\u00e1sodik fel\u00e9ben di\u00e1kjaink k\u00e9r\u00e9s\u00e9re \u00e9s a jelentkez\u0151k alaposabb megismer\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l megkezdt\u00fck a <strong><em>Tanoda-Klub<\/em><\/strong> m\u0171k\u00f6dtet\u00e9s\u00e9t. A klub vezet\u0151i 1991-ben pedag\u00f3giai programunk \u00e1tv\u00e9tel\u00e9vel l\u00e9trehozt\u00e1k a K\u00fclv\u00e1rosi Tank\u00f6rt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">M\u00e1r az els\u0151 tan\u00e9v sor\u00e1n vil\u00e1goss\u00e1 v\u00e1lt, hogy a folyamatosan jelentkez\u0151kkel valamilyen szervezett rendszerben kell foglalkozni, \u00edgy alakult ki a m\u00e1sodik-harmadik tan\u00e9vre a BTA &#8211; \u00dcgyelet. <strong>\u00a0Az <em>\u00dcgyelet<\/em> a BTA-ba jelentkez\u0151, ill. kr\u00edzishelyzetben l\u00e9v\u0151, de tanul\u00f3i jogviszonyt a Tanod\u00e1val nem l\u00e9tes\u00edt\u0151 kall\u00f3d\u00f3 fiatalokkal val\u00f3 folyamatos kapcsolattart\u00e1s m\u00f3dja, <\/strong>\u00f6n\u00e1ll\u00f3 feladatokkal \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dszerekkel.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A nagyar\u00e1ny\u00fa t\u00faljelentkez\u00e9s, valamint sok olyan fiatal jelentkez\u00e9se, akiknek probl\u00e9m\u00e1i a rendszeres iskol\u00e1ba j\u00e1r\u00e1st eleve lehetetlenn\u00e9 tett\u00e9k (pl.: s\u00falyos testi vagy idegrendszeri probl\u00e9m\u00e1k, munka melletti tanul\u00e1s, vagy egyszer\u0171bb esetekben a t\u00falnyom\u00f3r\u00e9szt m\u00e1shol v\u00e9gzett sikeres tanulm\u00e1nyok r\u00f6vid id\u0151n bel\u00fcl t\u00f6rt\u00e9n\u0151 \u00e1tism\u00e9tl\u00e9s\u00e9nek, befejez\u00e9s\u00e9nek ig\u00e9nye) differenci\u00e1lt megold\u00e1st k\u00edv\u00e1ntak meg. \u00cdgy alakult meg \u00e9s indult el <strong>1991<\/strong> \u0151sz\u00e9n az <strong>Egy\u00e9ni Id\u0151beoszt\u00e1s\u00fa Tagozat<\/strong> munk\u00e1ja, ahol \u00fajabb 30 di\u00e1k \u2013 szint\u00e9n nappali munkarendben, de k\u00f6tetlen, a di\u00e1kok id\u0151rendj\u00e9hez alkalmazkod\u00f3 id\u0151beoszt\u00e1sban l\u00e9tes\u00edthetett tanul\u00f3i jogviszonyt az iskol\u00e1val.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A legt\u00f6bb sokkol\u00f3 \u00e9lm\u00e9nyt kezdetben a t\u00faljelentkez\u00e9sek miatti mennyis\u00e9gi probl\u00e9ma, m\u00edg k\u00e9s\u0151bb a hozz\u00e1nk fordul\u00f3 fiatalok \u00e1llapot\u00e1nak l\u00e1tv\u00e1nyos rosszabbod\u00e1sa okozta \u00e9s okozza.\u00a0 Egyre t\u00f6bbfajta probl\u00e9ma kezel\u00e9s\u00e9re kellett reag\u00e1lni. M\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fcnk kezdet\u00e9t\u0151l fogva tal\u00e1lkozunk \u00e9s foglalkozunk szenved\u00e9lybeteg fiatalokkal is, a drog- \u00e9s alkoholfogyaszt\u00e1st &#8211; mint minden m\u00e1s deviancia-probl\u00e9m\u00e1t is &#8211; t\u00fcnetk\u00e9nt \u00e9rtelmezve, melynek h\u00e1tter\u00e9ben sok egy\u00e9b rendezetlens\u00e9g \u00e1ll. E tev\u00e9kenys\u00e9g sor\u00e1n ismerkedt\u00fcnk meg a p\u00e9csi sz\u00e9khely\u0171 Leo Amici Alap\u00edtv\u00e1ny koml\u00f3i rehabilit\u00e1ci\u00f3s int\u00e9zet\u00e9vel. 1994-ben egy k\u00e1b\u00edt\u00f3szerf\u00fcgg\u0151 tanod\u00e1s di\u00e1k ker\u00fclt a koml\u00f3i int\u00e9zetbe \u00e9s ottani ter\u00e1pi\u00e1j\u00e1ban r\u00e9szt kapott a tanul\u00e1si folyamat. Kezel\u00e9s\u00e9nek befejez\u00e9se ut\u00e1n \u00fajra a Tanoda di\u00e1kja lett \u00e9s sikeresen fejezte be tanulm\u00e1nyait. \u00cdgy indult a k\u00e9t int\u00e9zm\u00e9ny k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1sa \u00e9s munk\u00e1ja. 1995-re a max. 15 f\u0151 befogad\u00f3k\u00e9pess\u00e9g\u0171 koml\u00f3i int\u00e9zetben \u00e9l\u0151 szenved\u00e9lybeteg fiatalok k\u00f6z\u00fcl m\u00e1r 3 f\u0151 lett a Tanoda di\u00e1kja, 1996-ban ez a l\u00e9tsz\u00e1m n\u00f6vekedett, \u00e9s a k\u00e9t \u00e9ves gyakorlati munka kialak\u00edtotta a szervezett keretek k\u00f6zt m\u0171k\u00f6d\u0151 <strong>Konzult\u00e1l\u00f3-levelez\u0151 munkarendet.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az \u00e9vek sor\u00e1n sok olyan fiatal is jelentkezett hozz\u00e1nk, akik tanulm\u00e1nyaikat a negyedik \u00e9vfolyamon vagy ak\u00e1r annak befejez\u00e9se ut\u00e1n szak\u00edtott\u00e1k meg eredeti iskol\u00e1ikban, s t\u0151l\u00fcnk csak az \u00e9retts\u00e9gi vizsga megszerz\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t k\u00e9rt\u00e9k. Ezt mi a legt\u00f6bb esetben lehet\u0151v\u00e9 tett\u00fck sz\u00e1mukra, de e tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcnk is szervezettebb keretet k\u00edv\u00e1nt. \u00cdgy alakult meg 1996-ban a <strong>Esti-levelez\u0151 munkacsoport.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Ezek a fejleszt\u00e9sek azt is jelentett\u00e9k, hogy iskol\u00e1nk tev\u00e9kenys\u00e9ge szerte\u00e1gaz\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt. Az 1996-98 k\u00f6zti id\u0151szakban m\u00e9g a fenti struktur\u00e1lis keretek k\u00f6z\u00f6tt ugyan, de \u00fajabb kezdem\u00e9nyez\u00e9sek, specializ\u00e1l\u00f3d\u00e1sok jelentkeztek. Az esti-levelez\u0151 tagozat keretei k\u00f6z\u00f6tt 1997-t\u0151l &#8211; amikor egyik di\u00e1kunk letart\u00f3ztat\u00e1sba ker\u00fclt \u2013 megkezd\u0151d\u00f6tt az el\u0151zetes letart\u00f3ztat\u00e1sban l\u00e9v\u0151 fiatalok tan\u00edt\u00e1s\u00e1nak k\u00eds\u00e9rlete. Ez a munka is fejl\u0151d\u00e9snek indult, s az \u00e9vek sor\u00e1n egyre t\u00f6bb di\u00e1kkal, s egyre speci\u00e1lisabb feladatokkal b\u0151v\u00fclt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az <strong>1998-2001 k\u00f6z\u00f6tti id\u0151szak<\/strong> egyfajta \u00fajrarendez\u0151d\u00e9s, \u00fajj\u00e1sz\u00fclet\u00e9s, \u201e\u00fajra-alap\u00edt\u00e1s\u201d jegy\u00e9ben zajlott. Ezt az \u00fajrarendez\u0151d\u00e9st h\u00e1rom t\u00e9nyez\u0151 hat\u00e1rozta meg alapvet\u0151en:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az alap\u00edt\u00e1s \u00f3ta eltelt id\u0151ben felhalmoz\u00f3dott \u00e9s term\u00e9szetes \u00faton b\u0151v\u00fclt szakmai tapasztalataink, tud\u00e1sunk;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A kimarad\u00f3 fiatalok probl\u00e9m\u00e1inak m\u00e9ly\u00fcl\u00e9se, specializ\u00e1l\u00f3d\u00e1sa, az egyre sz\u00e9ls\u0151s\u00e9gesebb viselked\u00e9si form\u00e1k \u00e9s \u00e9lethelyzetek t\u00f6meges megjelen\u00e9se;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">\u00dagy a seg\u00edt\u0151 munk\u00e1ban, mind a tan\u00edt\u00e1si folyamatban a m\u00e9g er\u0151teljesebb szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fas\u00e1g ir\u00e1nti ig\u00e9nyek \u00e9s saj\u00e1t elk\u00f6telez\u0151d\u00e9s\u00fcnk, elv\u00e1r\u00e1saink.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az \u00fajrarendez\u0151d\u00e9s 2001 \u0151sz\u00e9re z\u00e1rult. A hozz\u00e1nk fordul\u00f3 fiatalok probl\u00e9m\u00e1inak speci\u00e1lisabb kezel\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben tekintet\u00e9ben munkacsoportok (st\u00e1bok) k\u00fcl\u00f6n\u00fclnek el, s a feladatokhoz igaz\u00edtj\u00e1k szakmai, pedag\u00f3giai programjukat. H\u00e1rom munkacsoport j\u00f6tt l\u00e9tre ekkor:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>A Meg\u00e1ll\u00f3 Program<\/strong>, mely a szenved\u00e9lybeteg- \u00e9s komoly \u00e9letvezet\u00e9si zavarokkal \u00e9s tanul\u00e1si probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fcszk\u00f6d\u0151 fiatalok eg\u00e9sz napos ell\u00e1t\u00e1s\u00e1t, \u00e9retts\u00e9gire val\u00f3 felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t v\u00e1llalta, napirendbe szervezett, ter\u00e1pi\u00e1val is kieg\u00e9sz\u00fcl\u0151 seg\u00edt\u0151 munk\u00e1val;<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\"><strong>A V\u00e1lt\u00f3 Program, <\/strong>mely krimin\u00e1lis \u00e9letvezet\u00e9s\u0171, el\u0151zetes letart\u00f3ztat\u00e1sban l\u00e9v\u0151, b\u00fcntet\u00e9s\u00fcket t\u00f6lt\u0151, szabadult, ill. szabadl\u00e1bon l\u00e9v\u0151 fiatal feln\u0151ttek oktat\u00e1s\u00e1t \u00e9s reszocializ\u00e1ci\u00f3j\u00e1t v\u00e9gezte.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A <strong>BTAG M\u00e1sodik Es\u00e9ly seg\u00edt\u0151 iskola<\/strong> a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kb\u00f3l kimaradt, \u00e9letvezet\u00e9si zavarokkal \u00e9s komoly tanul\u00e1si hi\u00e1nyoss\u00e1gokkal \u00e9s\/vagy szoci\u00e1lis h\u00e1tr\u00e1nyokkal k\u00fczd\u0151 fiataloknak k\u00edn\u00e1l tanul\u00e1si lehet\u0151s\u00e9get.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">A Meg\u00e1ll\u00f3 \u00e9s a V\u00e1lt\u00f3 program 2005-be \u00f6n\u00e1ll\u00f3sodtak \u00e9s az\u00f3ta \u00f6n\u00e1ll\u00f3 alap\u00edtv\u00e1nyi form\u00e1kban v\u00e9gzik munk\u00e1jukat, a tanul\u00f3i jogviszonyt tov\u00e1bbra is a BTAG biztos\u00edtja sz\u00e1mukra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">2004 szeptember\u00e9t\u0151l a BTAG-ban \u00e9retts\u00e9gizett fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra iskolarendszer\u0171, k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa szakk\u00e9pz\u00e9st ind\u00edtottunk. Ezen \u00faj tev\u00e9kenys\u00e9g megkezd\u00e9s\u00e9vel az int\u00e9zm\u00e9ny neve megv\u00e1ltozott. \u00daj neve: <strong><em>Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1nyi Gimnn\u00e1zium \u00e9s Szakk\u00f6z\u00e9piskola l<\/em><\/strong>ett.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: #000000;\">Az int\u00e9zm\u00e9ny teh\u00e1t \u00f3ri\u00e1si fej\u0151d\u00e9sen, v\u00e1ltoz\u00e1son ment kereszt\u00fcl. A di\u00e1kl\u00e9tsz\u00e1m az eredeti 30 f\u0151r\u0151l \u00e9vi 150-ra n\u0151tt, a Tanod\u00e1ban dolgoz\u00f3k sz\u00e1ma pedig az eredeti 7 f\u0151r\u0151l, mintegy 20-25 f\u0151re n\u00f6vekedett. Szervezett kereteket kapott a nem tanul\u00f3i jogviszonyban l\u00e9v\u0151 gondozottjaink ell\u00e1t\u00e1sa. Sokat tanultunk, s \u00edgy a munk\u00e1nk min\u0151s\u00e9ge is sokat v\u00e1ltozott \u00fagy a tan\u00edt\u00e1s, mint a gondoz\u00e1s tekintet\u00e9ben. Megfogalmaz\u00f3dtak a Tanoda-m\u00f3dszer ter\u00fcletei, form\u00e1t \u00f6lt\u00f6ttek \u00f6sszetev\u0151i. Ezt nagyban el\u0151seg\u00edtette, hogy a szakma az els\u0151 \u00e9vt\u0151l kezdve nagy \u00e9rdekl\u0151d\u00e9ssel fordult a Tanoda fel\u00e9. <strong>Minden \u00e9vben sok l\u00e1togat\u00f3t, hospit\u00e1l\u00f3t, terepgyakornokot fogadtunk, fogadunk \u00e9s tan\u00edtottunk.<\/strong> T\u00f6bb fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny terephelye vagyunk (ELTE PPK, B\u00e1rczi Guszt\u00e1v Gy\u00f3gypedag\u00f3giai Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 F\u0151iskola \u00c1ltal\u00e1nos Szoci\u00e1lismunk\u00e1s Kar, stb.). Az eltelt \u00e9vekben sz\u00e1mos szakdolgozat sz\u00fcletett a pedag\u00f3giai \u00e9s seg\u00edt\u0151 munk\u00e1nkr\u00f3l.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif; color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1ny k\u00fcldet\u00e9se, tev\u00e9kenys\u00e9gei, t\u00f6rt\u00e9nete K\u00fcldet\u00e9s\u00fcnk A Belv\u00e1rosi Tanoda Alap\u00edtv\u00e1ny feladata \u00e9s tev\u00e9kenys\u00e9ge mindazoknak az int\u00e9zm\u00e9nyes ell\u00e1t\u00e1sb\u00f3l kihullott, devi\u00e1ns, vesz\u00e9lyeztetett, k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1b\u00f3l kimaradt, kall\u00f3d\u00f3 fiataloknak a komplex &#8211; gondoz\u00e1st, szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u00e9st, oktat\u00e1st, reintegr\u00e1ci\u00f3t mag\u00e1ba foglal\u00f3 &#8211; ell\u00e1t\u00e1sa, akik mag\u00e1nyosak, \u00f6sszezavarodtak, \u00f6npuszt\u00edt\u00f3 viselked\u00e9sform\u00e1k fel\u00e9 sodr\u00f3dtak, akiket kezd elvesz\u00edteni az \u00e9let. A BTA olyan komplex befogad\u00f3 program [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-template\/front-page.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9"}],"version-history":[{"count":182,"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1298,"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/1298"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.btabp.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}